あどばいすタイムの資料

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(R60819)社会性の発達とその支援 - | 2025-03-14 16:11:04 - 2025-03-14 16:11:04
(R7.1.27)困った行動への理解と対応２.pdf 2MB | 2025-03-14 16:21:11 2MB 2025-03-14 16:21:11
（R6.04.22）日々の支援で困ったときに.pdf 6MB | 2025-03-14 16:21:18 6MB 2025-03-14 16:21:18
（R6.05.28）個別の教育支援計画と個別の指導計画作成について.pdf 2MB | 2025-03-14 16:21:24 2MB 2025-03-14 16:21:24
（R6.06.24）就職活動に課題・悩みを抱える生徒への就職支援について.pdf 461KB | 2025-03-14 16:21:30 461KB 2025-03-14 16:21:30
（R6.07.22）高等学校における特別支援教育について.pdf 3MB | 2025-03-14 16:21:37 3MB 2025-03-14 16:21:37
（R6.09.04）「特別支援学校高等部における進路状況と取組の紹介」.pdf 985KB | 2025-03-14 16:21:43 985KB 2025-03-14 16:21:43
（R6.08.05）「ほめて育てる」って、どういうこと？.pdf 354KB | 2025-03-14 16:21:55 354KB 2025-03-14 16:21:55
（R6.10.28)読書バリアフリーについて.pdf 1MB | 2025-03-14 16:22:01 1MB 2025-03-14 16:22:01
（R7.02.25）特別支援学級のための生活単元学習.pdf 513KB | 2025-03-14 16:22:09 513KB 2025-03-14 16:22:09
（R6.11.25）学習障害を持つ子どもへの支援・配慮について.pdf 3MB | 2025-03-14 16:22:16 3MB 2025-03-14 16:22:16
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特別支援学級のための生活単元学習.mp4

（特あどタイム）チョコっと、あどばいす

Q

動物になりきって動く遊びの時に意識することや声かけのポイントがあれば教えてください。

A

　動物がどんな動きをするのか子供達に考えてもらい、体現することはボディイメージの形成にもつながると思います。

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