笑う　「あどばいすタイム 」へ ようこそ　笑う

 

令和６年度から、あどばいすタイムはオンデマンド配信で実施します。

毎月１回、第４月曜日（予定）に、新しい情報を発信します。

校内研修やご自身の「まなびのサポートタイム」として、ぜひ、ご活用くださいにっこり

 

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お知らせ

１月の「あどばいすタイム」のお知らせ

　１月のオンデマンド配信のテーマは

「困った行動の理解と対応Part２」

～機能的アセスメントと記録から
子どもたちの行動を理解しよう！～

 

 前回（R6.1.22)の『困った行動の理解と対応』では、授業中の立ち歩きを例に問題解決するための手順を紹介しました。　

今回のPart2では、その中で特に重要な実態把握について、具体的に説明します（実態把握を間違うと、いくら支援をしても子どもの望ましい行動は増えないのです！）。

前回のおさらいから機能的アセスメントのツール、簡単にできる記録方法などをご紹介します！

　

令和6年度の実施内容
  • 令和６年度オンデマンド動画の内容、及び現在予定されている配信内容についてお伝えします。（※日時、内容は変更になることがあります。
ノート・レポート…研修資料あり　　重要内容（タイトル）をクリックすると動画視聴覚にとびます。
  配信日 内容(タイトル) /視聴覚←動画あり・ノート・レポート←資料あり 話題提供者・講師
1 ４月２２日  日々の支援・指導で困ったときに！視聴覚ノート・レポート  特別支援・相談課　班長
2 

５月２８日

 個別の教育支援計画と個別の指導計画作成について視聴覚ノート・レポート  特別支援・相談課　指導主事
3  ６月２４日 就職活動に課題・悩みを抱える生徒への就職支援視聴覚ノート・レポート  徳島労働局・ハローワーク

4

 ７月２２日 高等学校における特別支援教育について視聴覚ノート・レポート  特別支援・相談課　課長

5

 ８月　５日 「ほめて育てる」って、どういうこと？視聴覚ノート・レポート 特別支援・相談課　主席

6

 ８月１９日 社会性の発達とその支援視聴覚ノート・レポート 特別支援教育課　指導主事

7

 ９月　４日 特別支援学校高等部における進路状況と取組の紹介視聴覚ノート・レポート 特別支援教育課　指導主事

8

 １０月２８日 読書バリアフリーについて視聴覚ノート・レポート 視聴覚障がい者支援センター

9

 １１月２５日 学習障害をもつ子どもへの支援・配慮について視聴覚ノート・レポート 徳島大学病院　子と親のこころ診療・学習障害センター長

10

 １２月２３日 学校における「合理的配慮」の提供視聴覚 池田支援学校　教頭

11

 １月２７日 困った行動への理解と対応part2 特別支援・相談課　班長
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