FAQ

弱視特別支援学級に在籍する色彩への反応が弱い児童生徒の場合，教材には色の使用を避けた方がよいのでしょうか。

カテゴリ: 特別支援学級の障がい種に関するFAQ

　色彩への反応が弱い児童生徒の場合，使用する教材において色の使用を避けるのではなく，配色の工夫や明度差の考慮など，認知しやすい色彩を用いましょう。そうすることで見やすさを高めることがあります。また，色の三要素（色相，明度，彩度）を踏まえた組合せの配慮など，色に関する知識も教育上，大切です。