FAQ

弱視特別支援学級に在籍する児童生徒が使用する教材は，すべて拡大することで「配慮ができている」といえるのでしょうか。

カテゴリ: 特別支援学級の障がい種に関するFAQ

　児童生徒の見えにくさはさまざまであり，拡大が逆効果となる場合もあります。

　どのような見えにくさがあり，拡大，縮小，解像度，コントラスト，配置の工夫，聴覚活用など，どのような変更が良いのか，児童生徒一人ひとりの状態を考慮して教材を作成しましょう。