特あどタイムの資料

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(R5.05.26)自立活動について.pdf 473
2023/10/05
(R5.05.26補助資料)「特別支援学級ハンドブック改訂版（素案）」の「自立活動」の部分を抜粋.pdf 231
2023/10/05
(R5.05.29)マナビィセンターを活用しよう.pdf 189
2023/10/05
(R5.06.19)教育相談体制の充実について.pdf 241
2023/10/05
(R5.06.23)肢体不自由やぎこちなさがある子どもの身体ほぐし.pdf 226
2023/10/05
(R5.06.23補助資料)肢体不自由学級通知 教特課H21166号.pdf 141
2023/10/05
(R5.08.08)子ども達の姿勢と体幹へのアプローチ.pdf 561
2023/10/05
(R5.08.21)登園しぶりや小学校の不登校の子どもに対する登校を促すための支援.pdf 1097
2023/10/05
(R5.08.21追加資料)生態学的アセスメント＆学校参加率.pdf 197
2023/10/05
(R5.08.25)サークルズⓇカリキュラム.pdf 425
2023/10/05
(R5.08.25追加資料)【教材】サークルズ 作業シート.xlsx 198
2023/10/13
(R5.08.25追加資料)【教材】サークルズ授業1回目.pptx 202
2023/10/13
(R5.09.22)心が軽くなる、子どもの困り感に寄り添う.pdf 356
2023/10/30
(R5.09.25)通常の学級におけるきこえにくさのある子どもへの支援.pdf 252
2023/10/30
(R5.10.13)知的障がいの人を教えるということ.pdf 319
2023/12/08
(R5.10.30)高校学校での障がいのある生徒への支援.pdf 354
2023/12/08
(R5.11.20)コグトレの紹介.pdf 415
2023/12/22
(R5.11.28)特定分野に特異な才能のある児童生徒.pdf 413
01/04
(R5.12.01)教員が知っておきたい障がい福祉制度.pdf 566
01/22
(R5.12.19)検査から見えてくる子どものミカタ.pdf 348
01/22
(R6.01.05)サークルズⓇカリキュラムpart.2.pdf 458
02/19
(R6.01.22)困った行動への理解と対応.pdf 559
02/19
(R6.01.29)見えにくさのある子どもたちに気付き見えにくさのある子どもたちを支援するために.pdf 312
02/24
(R6.02.20)発達障がい児の二次障がいへの予防と支援.pdf 393
03/19
(R6.02.27)特別支援学校（高等部）について知ろう！.pdf 94
04/22
(R6.03.18)【別紙】卒業式の説明 .pdf 215
05/28
(R6.03.18)通常の学級における特別な配慮が必要な子ども（小学校１・２年生）への支援について.pdf 379
05/28